Un colegio de Valencia convierte la transición energética en aprendizaje práctico con soluciones digitales de ABB.
La transición energética no solo se juega en la industria o en las grandes infraestructuras: también puede empezar en las aulas. Un buen ejemplo es el Colegio Virgen al Pie de la Cruz (Valencia), que ha sido reconocido con el Premio Sergio Pomar (categoría “Energías renovables”) por un proyecto que combina instalación de renovables y digitalización de la electrificación con tecnología de ABB.
El galardón, concedido por ASELEC en la 5ª edición de estos premios, pone en valor una iniciativa que ha convertido al centro en un referente educativo en sostenibilidad y electrificación inteligente.
Un proyecto diseñado e instalado desde el propio centro.
Uno de los aspectos más destacados del proyecto es que ha sido concebido, diseñado e implantado por la propia escuela. El alumnado ha participado activamente en la implementación de fuentes de energía renovable y en su integración con soluciones digitales de protección, medida y monitorización.
Este enfoque ha permitido al colegio reducir su huella de carbono y, al mismo tiempo, ofrecer a los estudiantes una experiencia real con herramientas alineadas con los retos actuales: descarbonización, eficiencia energética y electrificación sostenible.
Monitorización y gestión energética con ABB Ability™ InSite Energy Pro.
La iniciativa incorpora la plataforma ABB Ability™ InSite Energy Pro, orientada a supervisar y automatizar consumos críticos del edificio (como calefacción, refrigeración e iluminación) y a mejorar la toma de decisiones gracias a datos y análisis en tiempo real.
Según la información del proyecto, el centro podría conseguir un ahorro adicional de hasta 26.100 kWh al año, lo que supondría reducir su consumo total entre un 16% y un 29%, con un retorno estimado de 4,5 años.
InSite SCU200 y contadores digitales: datos en tiempo real para actuar antes.
La base de la solución se apoya en la unidad InSite SCU200, conectada a distintos contadores digitales ABB, capaces de medir y generar información sobre consumos de electricidad, gas, agua y calor. Con ello, el sistema ofrece:
- Análisis en tiempo real del consumo.
- Alarmas preventivas para anticiparse a desviaciones.
- Detección de ineficiencias y puntos de mejora.
- Posibilidad de asignar costes energéticos.
- Simplificación de informes para auditorías y certificaciones energéticas.
En conjunto, esta arquitectura convierte la instalación en un ecosistema inteligente, escalable y eficiente, que optimiza consumos y además funciona como herramienta de aprendizaje.
Tecnología que mejora la eficiencia y forma a los futuros profesionales.
Desde el centro señalan que la plataforma ha sido clave para:
- Ver el rendimiento de las instalaciones renovables en tiempo real.
- Optimizar el consumo para reducir costes y emisiones.
- Formar al alumnado en herramientas digitales que hoy ya son habituales en el sector eléctrico.
Con este modelo, el colegio se posiciona como un ejemplo de cómo un proyecto educativo puede tener impacto práctico, tanto en el entorno como en la capacitación técnica de los estudiantes.
Premios Sergio Pomar: reconocimiento a innovación, esfuerzo y formación.
Estos premios nacen para homenajear la figura de Sergio Pomar Montahud, empresario vinculado a la promoción del esfuerzo y la formación profesional como vía para impulsar el talento joven. Que un centro educativo haya sido premiado en “Energías renovables” refuerza la idea de conectar enseñanza, tecnología e innovación con retos reales de sostenibilidad.
